“隔壁邻居小明期末又考了第一，王大妈的孙女儿钢琴她过了十级。”9岁男孩吴耀杰一首《我只是个孩子》唱出所有孩子的心声！中国孩子总有一个敌人叫做“别人家的孩子”，而我们为什么要跟别人比？
别因为牵着孩子走得太急、太远，忘记了当初为什么出发。
“隔壁邻居小明期末又考了第一，王大妈的孙女儿钢琴她过了十级。”9岁男孩吴耀杰一首《我只是个孩子》唱出所有孩子的心声！中国孩子总有一个敌人叫做“别人家的孩子”，而我们为什么要跟别人比？
别因为牵着孩子走得太急、太远，忘记了当初为什么出发。
一首《我只是个孩子》唱出了什么？
“我拿着试卷不敢去签名，因为分数没到老爸的预期；我知道少壮要努力，可为什么要和别人比……”近日，一首原创歌曲《我只是个孩子》引发关注。9岁男孩吴耀杰将自己的压力写进歌词，唱出了孩子们的心声，也令不少家长陷入沉思。
久而久之，家长们的攀比，成了孩子们辛苦奔波的理由；成人世界的期待与生存法则，成了推动孩子疾行的动力。于是，走着走着，我们突然发现，已经忘记了尊重孩子生长发育的规律与节奏，让孩子真的像个孩子，让童年真的称得上童年。走着走着，我们突然发现，已经忘记了尊重孩子生命个体的独特性与唯一性，忘记了教育的初衷不是为了满足大人的成就感，而应帮助每个孩子成为最好的自己。走着走着，我们突然发现，牵着孩子走得太急、太远，竟然忘记了当初为什么出发。教育，究竟从哪儿出发，又该去往何方？
叶圣陶曾说：“教育是农业，不是工业”。工业品没有生命，农作物则相反。受教育者是有生命的个体，有其自身成长的规律，在每个阶段都会呈现不同的特点。正因此，揠苗助长使不得，填鸭抑或大水漫灌也使不得。唯有以自由为土壤、以尊重和爱为阳光，才能让每一个生命个体健康生长。“教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒”。也只有遵循儿童内在自然的发展秩序，才能在潜移默化与润物无声中，让心灵更丰满、人格更完善、个性更彰显。
有一则寓言《牵着蜗牛去散步》，令人深思。牵蜗牛去散步，想走得快点儿，可蜗牛用尽了全力，也只能前进一点点；倍感绝望地松手一刹那，却突然发现自己已置身于美丽的花园，不禁疑惑：究竟是谁在牵着谁散步？与孩子一道放慢脚步，永葆最纯真的视角、最饱满的心灵，我们才能共同体味生命与成长的美好。
网友有话说
“孩子应该快乐幸福的成长！”
“我们总想为孩子创造最好的条件，却不知道孩子最想要什么。”
“听了有想哭的冲动。每个孩子都是独一无二的。”
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