（赵慧霞 邢超 报道）什么是“韵化三字歌”？“韵化三字歌”是由史家教师创编的，以儿歌形式为载体，融入国学《弟子规》教育思想，以提高学生的道德意识，培养学生的良好品德，使学生形成良好的行为习惯为目的而创编的朗朗上口、通俗易懂、并富有教育意义的合辙押韵的三字儿歌。
2016年6月21日，史家小学一年级部举办“童蒙养正 快乐成长”——“韵化三字歌”推广汇报会。
为了让学生尽快适应小学生活，史家一年级部结合历年的经验积累和《弟子规》相关内容，分类创编了“韵化三字歌”。运用“韵化三字歌”，不断反复强化。学生每天从早餐、两操、卫生清洁到晨读、上课、课间活动等都有“韵化三字歌”作为指导，将枯燥生硬的规则条例生动化、形象化，将学生的一日行为纳入规范化、秩序化的轨道，培养学生良好的规则意识。有目的地将德育渗透于学生一日生活之中，逐渐培养学生良好的道德情感和行为习惯，促进学生身心全面、和谐的发展，从而使学生具有良好的规则意识，懂礼重仪，形成教育特色。
活动中，海琳老师携一4班的同学们为大家呈现了《我进步啦》主题班会。本节班会展示了孩子们通过学习、践行“韵化三字歌”，养成良好行为习惯。孩子们自信大方的展示赢得了在场领导和老师们的一致好评。
在“主题论坛”环节，一年级部杨奕老师以《致力习惯养成 启蒙美好明天》为题，曹艳昕老师以《儿童心理特点拉手韵化三字歌——谈帮助学生顺利适应学校生活》为题，高江丽老师以《小小歌谣作用大 立规成范多亏它》为题分别就自己在工作中如何运用“韵化三字歌”培养学生良好行为习惯的养成进行了阐述。赵慧霞主任就《童蒙养正 快乐成长——巧用“韵化三字歌”培养小学生良好行为习惯》进行了成果汇报，形成教育特色，构建“童蒙养正·立规成范”校本课程体系，推出《童蒙养正·立规成范》绘本。
此次“童蒙养正 快乐成长”——“韵化三字歌”推广汇报会圆满结束，并将形成史家教育特色进行推广。此次推广汇报会特邀东城区教委德育科肖菲老师、史家教育集团王欢校长、洪伟书记及史家教育集团校长和各校区领导、特级教师万平和东城区各校的教师代表参加。（芦彬 摄影）